为进一步提升学校教科研工作质量，咸阳明确教研组长、市育备课组长的才田职责定位，推动教研活动走深走实，家炳教研2026年5月8日下午，中学召开组长组长咸阳市育才田家炳中学召开了教研组长、备课备课组长工作推进会。工作

副校长韩桢主持会议，韩校长首先阐明了本次会议的咸阳重要意义。他指出，市育教研组长和备课组长是才田学校教学工作的中坚力量，承担着教学组织、家炳教研教研引领、中学召开组长组长教师发展等重要职责。备课本次推进会旨在进一步统一思想、工作明确任务、压实责任，推动教研工作由“虚”转“实”，由“被动执行”向“主动作为”转变，为学校教育教学质量提升提供有力支撑。

科研处主任王卫涛以“化虚为实 落地有法——教研组长、备课组长有效开展工作方法探究”为题，作了内容翔实、实操性强的专题培训。他从“职责清单”“教研精准化”“数智赋能”“青年教师培养”四个方面展开，提出教研组长要从“传声筒”转变为“执行者”，从“单打独斗”走向“共建共享”。

王主任重点强调了集体备课的“去虚存实”，推行“主备人+”研讨模式，落实“六统一”与个性化备课的平衡，建立备课档案制度，形成可追溯、可复用的教研成果。他提出，教研工作要从“凭感觉”转向“看数据”，在作业设计、命题评价、听评课等方面实现精准化、结构化、标准化。他还鼓励各组长积极运用豆包、千问、飞书等数智工具，整合资源、共建共享，推动教研工作提质增效。

校长薛永军在讲话中充分肯定了教研组长、备课组长在学校教学体系中的重要作用。他指出，备课是教学的基础，教学质量的高低在很大程度上取决于备课的扎实程度。“学无止境，教无止境”，全体教师应保持对教学的敬畏之心，教研组长和备课组长更要以身作则、率先垂范。

薛校长强调，面对不同学生的学习基础和发展需求，要客观分析、科学施策，真正做到因材施教。要严把基础关，教学中做到“该慢的慢，该快的快”，合理优化教学内容，确保每一节课、每一轮教学都有针对性、有实效性。他要求各教研组、备课组做实集体备课，杜绝形式主义，公开课要打造成真正的“样板课”，发挥示范引领作用。

在青年教师培养方面，薛校长指出，青年教师是学校发展的生力军，要加强思想引导、业务培养和行为管理，帮助他们尽快适应教学岗位、提升专业能力。教研组长和备课组长要主动关心青年教师的成长，做好“传帮带”工作，推动青年教师不断进步、快速成长。

薛校长还对教学检测工作提出要求，强调要科学安排阶段性考试，注重考后分析与反馈，真正发挥检测对教学的诊断和促进作用。

会议最后，副校长韩桢作总结讲话。他希望各教研组长、备课组长以此次会议为契机，进一步提高站位、细化措施、落实责任，在平凡琐碎的工作中发挥骨干栋梁的作用，真正做到“渡人渡己，共长共进”，为学校教育教学质量的持续提升贡献力量。

本次推进会内容充实、方向明确、措施具体，进一步增强了教研组长和备课组长的责任感与使命感，为咸阳市育才田家炳中学下一阶段教科研工作的深入开展奠定了坚实基础。

来源：咸阳市育才田家炳中学

编辑：XS